Résumé
Objectif : Cette expérience vise à explorer les effets réhabilitatifs de l'entraînement Tomatis® sur le dysfonctionnement de la mémoire chez les patients ayant subi un accident vasculaire cérébral.
Méthodes :
Au total, 80 patients ayant subi un accident vasculaire cérébral et souffrant de troubles de la mémoire ont été échantillonnés et répartis entre le groupe de contrôle (n=40) et le groupe expérimental (n=40). Les deux groupes ont bénéficié d'une formation audio Tomatis® combinée à une intervention de routine, la seule différence entre les interventions étant que les pistes musicales utilisées dans le groupe de contrôle n'ont pas été spécialement modifiées. Tous les participants ont reçu une session de 14 jours du programme T et une session de 10 jours du programme F, avec une pause de 30 jours entre les deux. Pendant les sessions d'entraînement, chaque participant a reçu 60 à 90 minutes d'entraînement à chaque fois, une fois par jour.
Le RiverMead Behavioral Memory Test-second edition (RBMT-Ⅱ) a été réalisé avant et après la formation.
Résultats :
Après deux séances d'entraînement audio Tomatis®, les scores du groupe expérimental obtenus par RBMT-Ⅱ ont augmenté de manière significative, par rapport à ceux du groupe témoin (P＜0.05), en ce qui concerne le rappel des noms et des rendez-vous, la reconnaissance des images et des visages, la conscience spatiale et le rappel immédiat et différé d'histoires, d'itinéraires et de courriers.
La mémoire est la fonction du cerveau qui permet d'identifier, de se souvenir, de reconstruire et de reconnaître des objets et des événements. Elle est à la base des principales activités psychologiques, y compris la pensée et l'imagination. La mémoire humaine est étroitement liée aux changements de diverses structures complexes et de substances chimiques dans le cerveau.
Les troubles cognitifs, causés par des lésions cérébrales locales au cours de l'AVC, qui résultent généralement de l'hypoxie et de l'ischémie, se manifestent principalement par des difficultés de mémorisation, d'apprentissage et de fonctionnement exécutif. Par conséquent, les activités quotidiennes et la rééducation sont affectées de manière défavorable. Heureusement, on a découvert que la structure et la fonction de ces tissus endommagés du système nerveux central sont très plastiques, ce qui indique la possibilité de les remodeler et de les renforcer par l'entraînement.
The result of this experiment shows that after the audio training, the difference between RBMT- II scores of the two groups was statistically significant (P < 0.05) in the aspects of special orientation, recollection of first names, last names, dates, hidden objects, recognition of pictures and faces, immediate and delayed recall of stories, routes and mails, suggesting that the audio training can effectively relieve memory impairments in patients with stroke.
Conclusion : La formation audio peut améliorer la mémoire des patients ayant subi un accident vasculaire cérébral. Il s'agit d'une intervention pratique qui n'est pas strictement limitée par le lieu et l'environnement. Grâce à un dispositif sans fil, plusieurs patients peuvent recevoir la formation simultanément, ce qui rend cette intervention rapide et rentable. Plus important encore, dans une atmosphère relaxante, le patient peut bénéficier de cette formation sans effets secondaires potentiels. Cependant, les limites de temps et de taille de l'échantillon nécessitent des recherches supplémentaires pour identifier l'efficacité à long terme de la formation audio.
Auteurs : Zhang Jingjing, Chen Changxiang
Publié : 2015
Mots-clés : Accident vasculaire cérébral, troubles de la mémoire